预案演练教学法在儿科低年资护士培训中的应用
目的：探讨预案演练教学法在儿科低年资护士专科知识培训中的效果。方法利用医院迎接“三甲”强化培训的契机，科室成立应急预案演练培训小组，结合儿科常见意外、突发事件撰写模拟情景，对科室毕业后独立上班3年内的低年资护士进行应急预案培训，培训后由低年资护士进行模拟演练，演练时培训考核小组对每个角色进行考核，符合应急预案要求，能现实解决专科应急问题方能过关。结果实施强化应急预案演练教学法1年后，低年资护士的专业理论知识、基础操作技能、突发事件的应急和综合能力考核比培训前提高，前后比较差异有统计学意义（P<0.01）。结论应急预案演练教学法使儿科低年资护士更快地掌握专科知识而胜任儿科专科护士工作，提高护士的综合能力、护理质量及患者的满意度。
预案演练教学法、低年资护士、专科知识培训
R473.72;G424.1(护理学)
2016-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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