强化教育在口服药指导中的应用
目的 探讨强化教育在基层医院口服药指导中的应用效果. 方法 将2012年3月~2014年7月收治的134例有口服药及喷鼻药的患者分为观察组和对照组,观察组68例患者用药指导进行强化教育,对照组66例患者进行传统的健康教育. 比较两组用药时间、数量错误的人次及并发症发生情况. 结果 观察组用药时间错误的人次数5例,用药数量错误的人次数0例,并发症发生的人次数1例.对照组用药时间错误的人次数26例,用药数量错误的人次数12例,并发症发生的人次数7例.观察组错误人次及并发症发生人次明显少于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05).结论 强化教育能有效减少基层医院患者用药时间、用药数量错误以及并发症发生的人次数;保障临床用药的安全.
强化教育、口服药、应用
R19;R45
2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
29,32
