案例教学法在内科护理见习中的应用

摘要：

目的探讨案例教学法对于提高内科见习效果,提高护生运用护理程序能力的作用.方法将446名在本科见习的护理大专生分为2组,实验组护理大专生236名,在护理见习中,采用案例教学法,根据教学目标选择病例,在教师的引导下护生去发现问题、分析问题,进行健康指导;对照组210名,采用传统的教学方法.带教教师对2组护生运用护理程序去分析问题、解决问题的能力进行比较.结果 2组学生分析问题、解决问题的能力,经统计学分析.差异均有显著性(p＜0.01).结论案例教学法提高了护生的学习热情,护生通过实践提高了护生运用护理程序的能力,增加了师生情感与互动.

关键词：案例教学法、内科见习、应用效果

分类号：G42;G64

在线出版日期：2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39