提高《药物学》课堂教学效果的尝试

摘要：

总结了提高<药物学>课堂教学效果的经验,认为以学生为教学主体,通过对课本内容的重新构建,在教学过程中运用以问题为基础的教学模式(PBL)并使用多媒体等教学手段,结合素质教育,强调整体护理,注重培养学生的批判思维能力和语言表达能力.能显著提高学生的学习积极性,营造良好的课堂氛围,提高课堂数学效果.

关键词：教育、药物学、批判性思维、图表、语言表达、多媒体

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26