竞赛方法在基础护理操作技能教学中的应用

摘要：

目的为了培养实用型护理人才,调动护生进行基础护理操作技能训练的主动性,提高护生的操作水平.方法将117名2001级和121名2000级护生,分为实验组和对照组.运用竞赛方法对实验组进行基础护理操作技能的教学,而对照组仍采用传统的教学方法,以讲授为主.结果实验组学习兴趣、技能掌握、动手能力、合作能力、心理素质、时间观念、竞争意识均明显提高.实验组操作技能考核成绩明显优于对照组(P＜0.01).结论竞赛方法的运用对护生基础护理操作技能训练具有良好的指导作用,为一种可取的教学组织方法.

关键词：基础护理、操作技能、教学方法

分类号：G80;G4

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29