健康教育对冠心病患者行介入技术后康复的影响

摘要：

目的:针对行介入技术的冠心病患者所产生的心理问题进行系统的健康教育,以减轻其焦虑紧张情绪,减少术后并发症.方法:将160例行介入术的患者随机分成两组,对照组进行常规入院宣教,观察组进行系统的健康教育,比较两组教育后的焦虑程度以及术后并发症与不良反应.结果:观察组中、重度焦虑的发生率远远小于对照组(P＜0.01),而在轻度焦虑的发生率上也有一定影响,两组心律失常、术后高血压、尿潴留、心绞痛发生率均有显著性差异(P＜O.05),两组其他并发症和不良反应发生率无显著性差异.

关键词：健康教育、介入技术、康复

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36