10.3969/j.issn.1006-6411-C.2001.03.010
浅谈护生心理素质的培养
@@ 护生是受教育的对象,是一切教学活动的主体,教师是为主体服务的.为此,作为一名教育者在培养护生各方面素质过程中,教师教给护生什么?怎么教?都要从护生的实际出发,充分了解和掌握在校护生的心理特点,这是有目的、有针对性地进行合格护士培养的重要前提.
护生心理、在校护生、心理特点、教育者、教学活动、教师、护士培养、养护、素质、合格、服务、对象
R4(临床医学)
2005-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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