基于循证全过程健康教育对老年结肠患者镜前肠道准备质量的影响

摘要：

目的 探讨基于循证的全过程健康教育在老年结肠患者镜前肠道准备中的应用.方法 采用便利抽样法选取2018年10月—2019年5月在开封市某三级甲等综合性医院接受结肠镜检查的189例老年患者作为研究对象,将2018年10月—2019年1月入院接受结肠镜检查的92例老年患者作为对照组,2019年2月—2019年5月入院接受结肠镜检查的97例老年患者作为观察组.对照组开展常规健康教育,观察组在此基础上开展基于循证全过程的健康教育.对比两组结肠镜检查前准备情况、肠道准备清洁度、依从性及满意度.结果 两组检查前准备情况比较,观察组好于对照组(P<0.05);两组内镜下肠道清洁度比较,观察组优于对照组(P<0.05);两组各项依从性比较,观察组高于对照组(P<0.05);两组对结肠镜检查满意人数比较,观察组多于对照组(P<0.05).结论 基于循证全过程健康教育模式应用于老年患者的镜前肠道准备,可进一步完善肠道准备操作流程,提升肠道准备清洁度及肠道准备质量,改善结肠镜检查前肠道准备不合格的问题.

关键词：循证、健康教育、肠道准备、结肠镜检查、影响

所属期刊栏目：29

分类号：O224;R574.62;R473.5

资助基金：河南大学大学生创新训练计划项目201819007

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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