结构化健康教育在1型糖尿病患者中的应用研究

摘要：

目的 探讨结构化健康教育在1型糖尿病(T1DM)患者中的应用效果.方法 将广东省某三甲医院2020年3月—2021年6月门诊随访的300例1型糖尿病患者纳入为研究对象,根据就诊顺序进行编号,根据编号单双数将其分为观察组(n=150)和对照组(n=150),对照组给予常规健康教育,观察组给予结构化健康教育,随访1年,比较两组干预前后的糖尿病自我管理行为量表评分、自我效能量表评分及生活质量评分,比较两组干预前后的血糖及血脂指标,同时比较两组干预期间并发症发生情况.结果 干预后观察组自我管理行为、自我效能、生活质量各维度评分均高于对照组,组间差异具有统计学意义(P＜0.05).干预后观察组的血糖指标均低于对照组,TC、TG、LDL-C低于对照组,HDL高于对照组,组间差异具有统计学意义(P＜0.05).观察组并发症发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 结构化健康教育能够提高T1DM患者自我效能、自我管理水平及生活质量,增加患者糖脂代谢指标控制效果,降低并发症发生率.

关键词：1型糖尿病;结构化健康教育;生活质量;自我效能

所属期刊栏目：29

资助基金：广东省中山市医学科研项目2020A020558

在线出版日期：2022-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：138-142