基于Orem自理理论的结构化健康教育对糖尿病足高危患者疾病进展的影响

摘要：

目的 基于Orem自理理论,对糖尿痛足高危患者实施结构化健康教育,改善其自护能力及自护依从性,降低糖尿病足进展率.方法 选取2018年1月-2018年12月于本院内分泌科就诊的糖尿病足高危患者124例,采用随机数字表法分为观察组和对照组各62例.在糖尿病专科护士进行常规教育和指导的基础上,对观察组患者实施基于Orem自理理论的结构化健康教育,观察随访12个月后,比较两组足部自护行为评分、自护依从性及糖尿病足进展情况.结果 .两组足部自护行为评分及自护依从性比较,观察组高于对照组;而两组糖尿病足进展情况比较,观察组则低于对照组,均P＜0.05,差异具有统计学意义.结论 基于Orem自理理论,对糖尿病足高危患者实施结构化健康教育,有效改善其自护能力及自护依从性,最大化延缓糖尿病足进展,提升前期预防成效,降低后期治疗成本,从而提高患者及其家庭的生活质量.

关键词：糖尿病足;Orem自理理论;结构化健康教育;自我护理

所属期刊栏目：28

资助基金：江西省卫生健康委员会科技计划项目项目编号:20157010

在线出版日期：2021-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73