基于互联网科普的健康教育在产科中的应用分析

摘要：

目的 探讨基于互联网科普的健康教育形式在产科中的应用效果.方法 选取2019年7—9月于我科分娩的初产妇100例作为对照组,选取10—12月于我科分娩的初产妇100例作为试验组,对照组实施传统的健康教育方法,试验组采用基于互联网科普的健康教育方法,比较两组产妇产褥期和新生儿护理相关知识的掌握度评分以及满意率.结果 试验组产褥期和新生儿护理相关知识掌握度评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组的满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于互联网科普的健康教育方法的临床应用能提升患者对健康宣教知识的知晓率,提高满意度,值得临床推广应用.

关键词：互联网科普、产科健康教育、初产妇、应用效果

所属期刊栏目：28

分类号：R473.71;R544.1;R978.1

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：178-180