心理疏导联合个性化童趣互动在学龄前患儿术前静脉穿刺中的应用

摘要：

目的 探讨学龄前患儿在术前静脉穿刺中应用心理疏导联合个性化童趣互动的效果.方法 选取2019年6月1日—2019年8月30日在本院接受手术治疗的学龄前儿童共60例,随机分为对照组和观察组各30例,对比两组患儿术前静脉穿刺耗时、配合程度及患儿家长对护理服务的满意度.结果 观察组患儿完成静脉穿刺的耗时(291.13±48.78)s明显短于对照组(392.87±79.53)s;观察组在静脉穿刺护理操作中的完全配合率、较配合率和不配合率分别为43.3％、36.7％、20.0％,与对照组16.7％、33.3％、50.0％相比,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家长满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 给学龄前患儿进行术前静脉穿刺操作时应用个性化童趣互动联合心理疏导可减少术前静脉穿刺操作耗时,减少患儿不良的就医体验,提高患儿家长对护理服务满意度,提高护理工作效率,值得临床推广.

关键词：个性化、童趣、学龄前儿童、静脉穿刺、心理护理

所属期刊栏目：28

分类号：R473.72;R737.9;R197.323

资助基金：广西卫生厅科研项目Z20190772

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124