翻转课堂模式在心内科护理教学中的应用研究

摘要：

目的 了解翻转课堂模式在心内科护理教学中的应用效果及护理专业学生对该教学模式的满意度情况.方法 采用随机抽样的方法选取我院护理专业的实习护生作为研究对象,共选取198名心内科实习护士作为对照组,212名心内科实习护士作为实验组.对照组选用常规的教学方法,实验组选用新型的翻转课堂教学模式,比较两组实习护士的理论考试成绩、实践技能操作成绩、自我评价和对教学效果的满意程度.结果 实验组的学生在理论考试成绩、实践技能操作成绩、自我评价和对课堂教学满意度均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01).结论 翻转课堂教学模式的应用能有效提高心内科护理教学质量和教学效果.

关键词：翻转课堂、心内科、护理教学

所属期刊栏目：27

在线出版日期：2020-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-157