基于云班课的延续带教模式在外科临床护理实习中的应用

摘要：

目的 探讨基于云班课移动APP的延续带教模式在外科临床护理实习带教中的应用及效果.方法 便利选取合肥市某三级甲等医院132名护理专业实习学生为研究对象并按入科实习先后顺序分组.对照组进行常规外科临床护理实习带教,试验组在常规带教基础上联合应用云班课APP延续带教模式;两组在进入外科实习4周后进行外科护理基础知识、技能考核及带教满意度调查.结果 进入外科实习4周后试验组知识、技能得分显著高于对照组;实习满意度得分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 基于云班课APP的延续带教有利于提高护生外科实习效果与带教满意度.

关键词：云班课、延续带教、护生、实习

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在线出版日期：2020-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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