综合带教模式在临床中的应用效果观察

摘要：

目的 比较综合带教模式与传统带教模式在临床上的应用效果.方法 选取科室两年实习同学的评价反馈做比较.结果 综合带教模式较传统带教模式,实习同学满意度更高,其中,实习同学对师生双向选择模式最感兴趣,素质教育模式第二,循证护理带教模式次之,最后是电子化理论考试模式.结论 综合带教模式更能满足护生初入临床对临床护理的需求,值得临床尝试.

关键词：带教模式、师生双向选择带教、素质教育、循证护理、电子化理论考试

所属期刊栏目：26

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：166-167