授权教育在淋巴瘤化疗患者健康教育中的效果观察

摘要：

目的 探讨授权教育在淋巴瘤化疗患者健康教育中的效果.方法 将100例淋巴瘤化学治疗患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规健康教育护理模式,观察组在此基础上给予授权教育模式,比较两组化学治疗前、化学治疗12周后健康教育执行情况、SAS和SDS评分及护理满意度.结果 干预12周后,观察组健康教育执行情况和护理满意度明显高于对照组(P<0.05),观察组SAS和SDS评分明显低于对照组(P<0.05).结论 实施授权教育模式的健康教育有利于改善患者健康教育执行情况、护理满意度,减少淋巴瘤化学治疗患者的焦虑抑郁症状,提高患者的生存质量.

关键词：淋巴瘤、授权教育、健康教育、护理满意度

所属期刊栏目：25

分类号：R473.73;G479(护理学)

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148