延续护理模式对学龄期哮喘患儿家庭自我管理的效果研究
目的 探讨延续护理模式在学龄期哮喘患儿家庭自我管理中的效果.方法 选取本院儿科学龄期哮喘儿童70例,采用随机数字表法将患儿分为Ⅰ组延续护理持续1个月、Ⅱ组延续护理持续3个月、Ⅲ组延续护理持续6个月.比较干预后Ⅰ组、Ⅱ组、Ⅲ组患儿儿童哮喘控制测试和用药依从性的差异.结果 Ⅲ组儿童哮喘控制测试评分、用药依从性评分均高于Ⅰ组和Ⅱ组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 延续护理模式能够提高学龄期哮喘患儿家庭自我管理能力,提高患儿哮喘控制水平.
延续护理、哮喘、学龄期儿童、家庭自我管理
25
R473.5(护理学)
2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
24-27
