阶段性带教方法在护生临床实习中的应用
目的 探讨阶段性带教方法 在护生临床实习中的应用效果.方法 选取2014年3月至2016年3月本院实习护生292人,其随机分为对照组和研究组,每组各146人.在3个不同阶段向护生发放实习效果影响因素调查表,向带教老师发放护生实习情况反馈表,收集护生在不同实习阶段所存在的客观问题,将收集到的情况进行汇总、分类、分析后,制定出有针对性的带教方法 并在研究组实施,对照组采用传统按部就班式的带教,观察阶段性带教方法 的应用效果.结果 研究组综合考评优良率高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对护生临床实习各阶段的问题,采取针对性对策,可显著提高实习护生的带教质量.
阶段性、带教、护生、临床实习
R47;G424.1(护理学)
2017-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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