对护理专业学生临床实习末期习得性无助的教学干预的研究与探讨
习得性无助现象在护理专业学生(以下简称"护生")临床实习末期的实习过程中普遍存在.本文通过分析习得性无助对护生的不良影响与干预方式,提出适用于护生临床实习末期习得性无助的干预措施,预防护生出现习得性无助,以提高护生在临床实习末期的护理实习效果.
习得性无助、护生、干预、预防
R473.6(护理学)
湖北省自然科学基金项目2013CKB029
2017-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
11-13
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习得性无助、护生、干预、预防
R473.6(护理学)
湖北省自然科学基金项目2013CKB029
2017-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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