P DCA循环结合P IO形式在非糖尿病专科护士糖尿病教育培训中的应用
目的：探讨PDCA管理循环结合PIO形式在院内非糖尿病专科护士糖尿病教育培训中的应用效果。方法2013年3月～2014年2月在院内成立糖尿病专科教育培训小组，建立组长负责制PDCA循环管理模式架构。将研究对象随机分为实验组和对照组，每组各78例。实验组采用PDCA管理循环结合PIO形式对院内非糖尿病专科护士进行培训，对照组采用一般护理培训模式，评估并比较两组非糖尿病专科护士的培训效果。结果利用PDCA管理循环对院内非糖尿病专科护士培训后，非糖尿病专科护士对糖尿病相关知识、操作技能及健康教育的掌握情况等方面均优于一般护理培训模式，差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论 PDCA管理循环结合PIO形式是一种以参与培训者为中心的全程、互动、动态、有效的教育培训及管理模式，值得推广。
PDCA、糖尿病、教育培训、护理管理
R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
178-179,180
