孕妇学校不同健康教育模式对产妇母乳喂养的影响
目的：探讨孕妇学校不同健康教育模式对母乳喂养的影响。方法将在本院足月分娩的产妇根据参加孕妇学校母乳喂养课程类型分为互动式孕妇学校模式组、孕妇学校常规授课模式组及未参加孕妇学校组，每组各100例，在孕妇入院时评估其母乳喂养知识掌握情况，负责护士常规给予爱婴医院相关知识宣教，产后给予母乳喂养技巧指导，出院时评估母乳喂养技巧掌握情况，出生后第7天电话回访婴儿喂养方式。结果参加互动式孕妇学校组母乳喂养知识评估问卷得分、母乳喂养技巧掌握率、婴儿出生后第7天纯母乳喂养率均高于孕妇学校常规授课组和未参加孕妇学校组（P<0.05）。结论孕妇学校采用互动式健康教育模式，能促进产妇对母乳喂养知识、技巧的掌握和提高母乳喂养成功率。
孕妇学校、健康教育、母乳喂养
R473.71;G479(护理学)
2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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