ICU护士知识结构对专业核心能力影响的调查研究

摘要：

目的：调查分析ICU护士知识结构对专业核心能力影响，为今后提高ICU护士专业核心能力实施相应的干预策略，为医院ICU护理人力资源的配备、利用以及培训提供科学依据。方法采用CIRNL量表，对本院153名ICU护士进行问卷调查。结果 ICU护士的学历与7个维度及总体核心能力无相关关系（P＞0.05）；ICU护士接受专业培训级别与7个维度及总体核心能力呈正相关（P＜0.05），培训级别越高，其专业核心能力越强；接受ICU专业培训时间的长短与总体核心能力及评判性思维能力呈正相关（P＜0.05）；接受临床带教培训时间与总体核心能力、临床技能、教育与咨询、评判性思维、领导管理能力呈正相关（P＜0.05）。结论在ICU护士的知识结构中，ICU专业知识是专业核心能力的重要影响因素，重症护理教育在提高ICU护士重症护理水平方面起着十分重要的作用。因此加强系统规范的危重症护理教育是提高ICU护士专业核心能力的关键。

关键词：ICU护士、知识结构、专业核心能力

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5