个体化管理教育对寰枢椎失稳患者康复的影响
目的:探讨促进颈寰枢椎失稳伴脊髓损伤患者康复的干预方法。方法将60例寰枢椎失稳伴脊髓损伤患者随机分为对照组和干预组各30例。对照组进行常规健康教育;干预组在此基础上进行6个月个体化管理教育及跟踪随访,比较2组患者生存质量及日常生活活动能力。结果干预前2组生存质量及日常生活活动评分比较无统计学意义(P>0.05),干预后干预组生存质量量表及日常生活活动能力评分高于对照组(P<0.05)。结论个体化管理教育可促进寰枢椎失稳伴脊髓损伤患者的康复,提高了其生存质量。
健康教育、寰枢椎失稳、康复
R473.6;R169.1(护理学)
2013-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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