"导师制"在护生临床实习管理中的应用

摘要：

目的 探讨 "导师制"在护生临床实习管理中的作用.方法 选择在本院实习的护生166名,其中对照组为2010级70名护生,按照常规带教程序进行实习带教;实验组为2011级96名护生,实施"导师制"带教.结果 出科考核(理论、操作和操行)成绩得分实验组高于对照组、实习带教情况的评价实验组高于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 实行"导师制"可以使护生有针对性的学习,不仅提高了临床实习质量,也提高了护生的学习主动性和对带教的满意度.

关键词：导师制、护生、临床实习

分类号：G424.4(教学理论)

在线出版日期：2013-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169