学生性格色彩对护理临床教学方式的启迪
不同性格的学生在护理临床实习中的表现大相径庭,本文主要对其进行了记录与总结.笔者认为针对不同性格的护生采用不同的教学方法,发挥性格优势,弥补性格不足,有助于学习成绩及工作能力的提高.
性格色彩、护理临床教学、护理教育
R47;G712(护理学)
2013-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
154-155
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性格色彩、护理临床教学、护理教育
R47;G712(护理学)
2013-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
154-155
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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