10.3969/j.issn.1006-6411-B.2011.08.110
实习护生核心胜任力培养的研究与实践
总结了本院对2010年在本院进行临床护理实习的154名护生,在带教过程中引入"胜任力本位教育"的理念,强化护生核心胜任力的培养的过程.护生的核心胜任力提高了.认为在带教过程中引入"胜任力本位教育"的理念,有助于护生在有限的时间内获得较好的学习效果.
实习护生、临床带教、核心胜任力
R471(护理学)
2011-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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