10.3969/j.issn.1006-6411-B.2010.07.116
手术室护生入科教育的改进和应用
目的 通过实施改进后的入科教育提高护生在手术室实习质量.方法 将80名护生分为两组,对照组40名进行简单入科环境介绍,观察组40名开展以环境教育、规章制度教育、专科技能教育、安全意识教育为主要内容的入科教育.对2组护生出科理论、操作、综合素质考核的结果进行比较.结果 观察组出科时理论、操作、综合素质考核成绩均明显高于对照组(均p<0.05).结论 对手术室护生实施改进后的入科教育有助于护生尽快适应手术室护理,取得良好的实习效果.
手术室、护生、入科教育
R47(护理学)
2010-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
195-196