评教评学在手术室临床护理教学中的应用

摘要：

目的 探讨评教评学活动在手术室临床护理教学中应用效果.方法 采用双向问卷调查量表的方法即实习评教反馈表、实习评学反馈表进行评教评学.结果 2005、2007年学生对老师评价满意度X2=33.85,p<0.05,p<0.01,2个年度比较差异显著;2005、2007年老师对学生评价满意度X2=1.26,p>0.05,2个年度比较无差异.结论 通过评教评学学活动有利于教学目标的实现和教学效果的提高;有利于带教老师综合能力和素质提高,有利于护理专业的发展.

关键词：手术室、护理、教学

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101