10.3969/j.issn.1006-6411-B.2009.06.066
健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响
目的 探讨健康教育对精神分裂症患者依从性的影响.方法 采取问卷调查法于入院后7d、出院前和出院后180d对156例精神分裂症患者进行依从性的调查评定,156例患者随机分为试验组(78例)和对照组(78例).对试验组患者及其家属于入院后7d到出院前1d内实施有目的、有计划、有组织的健康教育,对照组患者及家属实施精神科常规护理.结果 入院时2组患者依从性得分差异无统计学意义(p>0.05);出院前和出院后180d试验组得分明显低于时照组(均p<0.01和p<0.05),出院后180d 2组患者得分与入院时比较均下降(p<0.05),但较出院前均有所回升.再发作率试验组为17.95%,对照组为53.85%.结论 健康教育能显著提高精神分裂症患者的依从性,降低再发作率,应将其延伸到医院外.贯穿于精神分裂症患者的终年教育过程中.
健康教育、精神分裂症、依从性
R193(保健组织与事业(卫生事业管理))
2009-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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