恢复期精神分裂症患者健康教育路径探索与研究

摘要：

目的 探讨对恢复期精神分裂症患者行之有效的健康教育模式.方法 将96例恢复期精神分裂症患者随机分为观察组和对照组,观察组采用系统的健康教育路径法进行健康教育;对照组接受常规宣教(一般说教、随机教育).结果 观察组在治疗依从性、掌握疾病相关知识、社会技能、对护士工作的满意度等方面明显优于对照组(p<0.005).结论 应用系统的健康教育路径法对恢复期精神分裂症患者进行教育是一种行之有效的工作方法,可明显提高健康教育效果,值得临床推广.

关键词：精神分裂症、恢复期、健康教育

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92