护士健康教育认知状况的调查分析

摘要：

目的 调查临床护士对健康教育的认知状况,为做好健康教育提供依据.方法 采用自行设计的问卷对319名在职临床护士健康教育认知情况及影响因素进行调查.结果 护士均能认识到开展健康教育的重要性,但对于健康教育基本知识的认识以及进行健康教育的能力,高职称护士明显优于低职称护士.调查还显示大部分护理人员健康教育知识缺乏,其所具备的知识结构不能满足现行整体护理的要求.结论 应加强护士健康教育基本知识、基本技能的培训,提高医疗及服务质量.

关键词：护士、健康教育、认知、调查

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89