护理临床教学满意度调查

摘要：

目的 探讨护理临床教学满意度及临床教学方法.方法 对本院2004～2006年实习生对临床教学的满意度进行调查,并与实习生和带教教师反复交流分析.结果 本院临床教学满意度逐年提高(P<0.01).结论 在临床教学中应注意以下几点:①尊重每个同学,给每个同学以平等的实习机会.②巧妙运用斯金纳的强化原则,应用强化程序.③对挫折情境的处理.④带教老师言行一致,各科室带教老师操作方法一致.充分发挥榜样作用.⑤做一位善解人意的长者.

关键词：护理、临床教学、满意度

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92