家庭功能对学龄前儿童执行功能的影响

摘要：

目的 探讨家庭功能对学龄前儿童执行功能的影响,为家庭正确引导学龄前儿童,促进儿童执行功能发展提供理论依据.方法 使用家庭关怀度指数问卷测定学龄前儿童家庭功能状况,通过经典的固定盒子任务、猴子老虎任务和A非B任务来测定儿童执行功能状况,共调查和测试了97名学龄前儿童.结果 家庭功能对学龄前儿童执行功能有一定影响,学龄前儿童执行功能的发展受父母年龄、是否独生子女以及儿童年龄共同影响.结论 家庭功能影响着学龄前儿童执行功能的发展,家长需反思家庭氛围的营造以及如何引导学龄前儿童的健康发展.

关键词：儿童执行功能、家庭功能、家庭关怀

所属期刊栏目：28

分类号：R755.1;C913.5;R682.3

资助基金：宁夏回族自治区自然科学基金NZ16071

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55