叙事医学教学法在肿瘤专科护士心理教学中的应用

摘要：

目的 探讨叙事医学教学法在肿瘤专科护士心理教学中的效果.方法 选取2015～2016年,江苏省肿瘤专科护士40人,在肿瘤患者心理教学中,主要包括采用郭瑜洁的人文关怀教育为目标的"设境-激情-践行-导悟"的教学模式,并要求学员实习结束前完成一份个案,采用Claizzi现象学资料七步分析法进行整理分析,通过问卷调查对叙事医学教学模式进行评价.结果 认为叙事教学提高了护士心理护理干预的能力,提高了护士的沟通技巧和健康教育的能力,更提升了护士的人文关怀素养,增进了护患关系.结论 将叙事医学教学法融入到对肿瘤患者的心理护理中,可进一步完善为肿瘤患者提供身心社灵全方位的护理模式.

关键词：叙事医学、心理教学、肿瘤

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165