情景短片在冠心病介入治疗术前中的应用及效果
目的:探讨情景短片对拟行冠心病介入治疗术患者的影响。方法将300例冠心病患者随机分为观察组和对照组,各150例。对照组实施常规健康教育,主要采用口头宣教、图文宣教、健康教育处方等形式;观察组除常规健康教育措施外,组织患者及其家属集中观看冠心病介入治疗围手术期情景短片,并进行个别指导。比较2组患者的遵医行为以及健康教育的效果。结果观察组患者的遵医行为以及健康教育效果显著优于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.01)。结论对拟行冠心病介入治疗术患者采用观看情景短片比常规方法更能提高健康教育效果以及患者的遵从性。
冠心病、介入治疗、情景短片、健康教育
R473.5(护理学)
2016-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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