《护理学基础》实验教学的全程管理

摘要：

目的 探讨在《护理学基础》中实验教学的全程管理效果.方法 于2010年9月～2011年7月对本院2008级护生310人在《护理学基础》实验教学中,加强了实验教学的全程管理,并与2007级315名护生进行比较.结果 2008级护生操作考核成绩优于2007级护理(P＜0.05),2008级护生对授课教师综合评价优于2007年护生(P＜0.05).结论 实施实验教学全程管理可以促进学生知识、能力素质的发展,达到提高实验教学质量的目的.

关键词：护理学基础、实验课教学、管理

分类号：C45(教学实验、实习)

在线出版日期：2012-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-157