护生参与临床护理技术操作示教和监考点评的启迪

摘要：

目的 探讨护生示教参与监考及点评在护理技能操作教学中的应用.方法 将2007年6月～2010年4月在本科实习的119名大专护生随机分为对照组(59人)和实验组(60人),在护生实习第2周对照组由老师示教操作,实验组由护生示教操作,操作毕护生逐一点评,老师总结指导.第4周出科护理技能操作考试时,对照组老师监考点评,实验组护生参与监考.结果 实验组护理技能考核成绩明显高于对照组(p<0.001).结论 在临床教学中护生参与示教、点评、监考可提高护生技术操作水平.

关键词：护生、护理操作、临床教学

分类号：R471(护理学)

在线出版日期：2011-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：173-174