协同教育对糖尿病患者自我管理的影响

摘要：

目的 探讨协同教育的实施对糖尿病患者自我管理的影响.方法 对120名糖尿痛患者实施协同教育,分剐于实施前、实施后1个月、3个月、6个月、1年对患者进行空腹血糖测量及自我管理能力的测定,评价干预效果.结果 干预实施后,患者空腹血糖正常率提高,实施后6个月的正常率高于前3个月(p均＜0.05);患者自我管理能力(合理控制饮食、有规律运动、定期监测血糖、按时按量服药自我实施率)也得到了提高(p均＜0.05).结论 协同教育作为个体化的互动教育模式,有利于提高患者的自我管理能力.

关键词：糖尿病、自我管理、协同教育、护理

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2011-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16