微格教学法在手术室护理操作技能教学中的应用

摘要：

目的 探讨微格教学法应用于手术室护理操作技能教学中,对提高带教老师的教学技能和护生的学习及操作能力的影响.方法 对本院2006年度的护理实习生随机分成2组,参加手术室的无菌技术操作训练,对照组采用传统教学方法,实验组采用微格教学法,比较2组护生的操作考核成绩.结果 实验组的成绩远远高于对照组,差异具有显著意义(p<0.05).结论 微格教学法在护理临床教学中有显著效果.可在护理操作技能中广泛应用.

关键词：微格教学法、手术室、操作技能、护生

分类号：R473.2(护理学)

资助基金：广东省中山市医学科学技术研究基金2006067

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109