德国教育的分流制度

摘要：

竞争过于激烈、适龄人口中参加高考者比重过高，是当下中国教育目标让位给应试的根本原因。要改善这一状态就要缓解竞争，为竞争降温的根本手段是减少竞争的参与者，即较早分流，将一部分学生疏导至职业教育，降低高考竞争强度。在当今世界，教育不分流的典型是中国和美国；分流的典型是德国和英国，特别是德国。思考德国的分轨制教育，可给我国教育提供启示。

机标关键词：德国、职业教育、不分流、竞争强度、中国、适龄人口、教育提供、教育目标、高考、状态、英国、应试、学生、美国、降温、比重

分类号：TQ0;TN1

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15