我就爱当班主任
述者刚子,雄性,三十有二。校内温文尔雅,校外潇洒恣意。不喜园丁之称,说培育有居高临下之势,对学生不公。更爱跟学生处成哥们儿,潜移默化之。他说成才要多个条件。他只想让他们学会做人。
班主任、潜移默化、学会做人、学生、校内、园丁
G451.6(教师与学生)
2012-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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班主任、潜移默化、学会做人、学生、校内、园丁
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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