亲子节目的教育功能探析

摘要：

自2013年10月湖南卫视《爸爸去哪儿》热播后,亲子类电视节目如雨后春笋般涌现.其中有引进海外版权的节目如《超级育儿师》,版权来自全球知名亲子真人秀节目《Supernanny》;青海卫视的《老爸老妈看我的》,引进日本电视网公司大型家庭亲子秀节目《第一次任务》,又名《我家宝贝大冒险》;江苏卫视节目《改造熊孩子》源于英国节目《保姆119》;浙江卫视的《人生第一次》、《爸爸回来了》等.大量亲子类、育儿类真人秀节目的涌现,将观众的注意力从选秀舞台转移到家庭.值得一提的是,上述电视节目和以往关注儿童教育的电视节目的不同之处在于:其以真人秀节目的形式,聚焦于微观的教育活动和教育现象,将家庭教育中的问题和矛盾作为真人秀节目的核心,从而引发对教育问题的关注.然而,亲子真人秀是如何介入到微观的教育实践活动中?折射了什么样的家庭教育问题和传递了哪些科学的教育方法和原则?本文以《超级育儿师》和《爸爸去哪儿》为解读范本进行探讨.

机标关键词：教育功能、功能探析、亲子节目

分类号：G641;G266;G4

在线出版日期：2015-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70-71