谈国内综艺节目主持人之培养
我国自上个世纪80年代引入“主持人”这个新称谓以来,先后在社教、体育、综艺等类型节目中进行融合与应用,最后尝试引入新闻节目,为原本严肃谨慎的电视新闻蒙上了一层富于亲和力的面纱.然而,与电视节目制作水平发展程度不相称的是,我国的主持人培养长期几乎完全照搬了播音员培养的模式,对于语言功力和宣传意识的注重超越了对其它能力的要求.并且,这种照搬还掺杂了具有中国特色的“一刀切式”的懒惰:无论社会需求何种节目类型的主持人,现有大专院校的相关专业都一成不变地设置了以播音和大众传播理论为基础的课程体系.在这种体系的要求下,吐字归音成为一名合格主持人的主要“门槛”.与此同时,政治意识与传播理论也成为不可或缺的必修内容,在从业人员的总结报告和著作论文中,也常常可以看到言必称“作为喉舌”的行文.这种模式在过去相当长的社会环境下实施是成熟而行之有效的,但对于今天的业界状况来说,这种单一的教育模式是滞后而缺乏责任意识的.
节目主持人、综艺节目
G222.2;J905;H030
2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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