传媒教育热潮中的冷思考
人们常说"21世纪"是读图的时代,是吸引眼球的时代.如果把读图和吸引眼球转化成社会分工的行业来看,它们的背后就是传媒行业,传媒行业已经从初期的朝阳产业发展到它最为强盛的阶段.因此,也有人说传媒行业是21世纪最强势的行业之一.
中国的教育历来有"应世"的传统——这个传统好坏与否不是本文所要讨论的——但这个传统已经使得中国的教育把目光投向了"传媒"这个前面已经提到的强势行业,形成了一个庞大的传媒教育"领域".在201 1年国务院学位委员会、教育部颁布的最新的《学位授予和人才培养学科目录》中并没有单列"传媒"这个学科门类,其下属的一级学科中也没有"传媒"这个学科.但是它又的的确确存在.它分散存在于文学、艺术学两个学科门类中,甚至这两个学科都还不能涵盖"传媒教育"所涉及的专业和内容,比如影视制片管理、文化事业管理、体育新闻、财经新闻、新媒体等等,所以笔者选择"领域"这个词语来描述它的复杂性、综合性和涉及范围的广阔性.
2013-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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