我国教育舆情监控与引导的现状分析及策略

摘要：

“教育舆情是指在一定的教育空间内,教育主体围绕中介性教育事件的发生、发展和变化,所持有的具有动态过程的立场与观点.”立足当前我国教育①理体系与治理能力的现代化要求,本文旨在基于相关现状分析对我国教育舆情监控与引导进行具体的策略研究.

关键词：教育舆情、监控引导、现状分析、策略

分类号：G206(信息与传播理论)

在线出版日期：2018-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51