"国民性"问题的教育视角

摘要：

国民性改造问题是我国现代教育一个重要问题,重塑国民性彰显了教育促进人的发展的社会向度.文章从教育、社会与人的辩证关系出发,对清末民初以来的国民性改造思潮进行反思,认为国民性也是一定社会关系下的产物,国民性改造与社会改造互为因果,国民性无所谓优劣,每个民族的国民性都有优秀之处,也都有各自的"劣根性".从教育的视角来看,国民性是与个性相对应的范畴.因此,人的发展是国民性与个性的统一,教育不能脱离国家来培养人,实现国民性的现代化是当前教育的重要使命.

关键词：教育、国民性、人的发展

分类号：G40(教育学)

资助基金：教育部2013年人文社会科学重点研究基地重大研究项目13JJD880003

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：185-189