县域义务教育学校硬件配置状态及改进对策

摘要：

本研究对我国西南、华东等五区10省市的1497所县域中小学、九年一贯制学校、教学点的生均教学楼面积、生均图书册数、危房存有率和每百人计算机拥有量等义务教育学校硬件配置指标的调研数据进行了分析,结果发现,我国县域义务教育学校标准化建设成果显著,但总体情况较为薄弱,区域、省份、校际间硬件配置差异显著,且存在一定资源冗余现象.改善县域义务教育资源配置,促进其均衡发展,需要遵循"公平—效率—质量"原则与"扎实摸底,建立台账,强化县域义务教育发展现状研究深度;合理规划,精准指向,加大县域义务教育学校硬件投入;多方参与,及时反馈,建立全面动态的资源配置监测机制"的实践路径.

关键词：县域义务教育、学校硬件配置、均衡状态、对策建议

分类号：G5222.3(中国教育事业)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目10JJD880008

在线出版日期：2017-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：161-166