小学生语文核心素养调查研究:问题分析与改进建议——以吉林省C市五年级小学生为调查对象

摘要：

本研究以吉林省C市的五年级小学生为研究对象,对小学生语文核心素养状况进行调查.通过对调查结果的分析发现,小学生语文核心素养发展存在着语文知识学习水平整体不高、在不同知识学习上发展不均衡、男女生语文核心素养发展水平差异显著、语文核心素养发展存在两极分化的倾向四方面问题,并提出了相应的改进建议.

关键词：语文、核心素养、小学生、改进建议

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：国家语委“十二五”科研规划项目YB125-16

在线出版日期：2016-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：219-223