朝鲜族、汉族大学生英语学习策略的比较研究
基于对370份有效问卷数据的统计与分析,分别从记忆策略、认知策略、补偿策略、元认知策略、情感策略、社交策略等6个维度考查了研究对象的英语学习策略使用现状,旨在从宏观与微观的视角透视出朝鲜族、汉族大学生英语学习策略使用的异同点.研究结果表明:朝鲜族、汉族大学生的英语学习策略使用偏好基本相同;朝鲜族、汉族大学生的英语学习策略使用水平均一般;朝鲜族、汉族大学生的英语学习策略使用范围均较广;汉族大学生的英语学习策略使用水平要高于朝鲜族大学生.
朝鲜族、汉族、英语学习策略、比较研究
G40-059.3(教育学)
吉林省教育科学“十二五”规划课题GH11044;吉林省高等教育教学研究课题吉教高字[2012]45号
2016-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
187-190