教育公平:教育发展质与量的双重度量--兼论我国的教育公平问题及对策

摘要：

教育公平是我国目前教育理论研究和教育实践领域的热点.作者在本文中阐述了教育公平的本体理论及其有关的观点,揭示了社会民众呼唤与追求教育公平的社会现实及其原因与实质,最后提出了解决教育公平问题的对策与建议.

关键词：教育公平、教育发展、质与量、双重度量

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：104-111